这条裙子，就是放在后世，也不落俗套。再配上新买的小皮鞋，就连孟玖都觉得自己挺好看。
但是姥姥嫌弃道：“这皮鞋的颜色配裙子不好看。而且这鞋样子也太简单了点，应该在前面再加点装饰。”
立秋一过，小学就开学了。村小学开学早，因为秋收的时候还得放个秋收假，让孩子们也参与抢收，体会劳动的快乐！
小学六年级，每个年级只有一个班，一共六个班，但只有三间大教室。一二年级一个教室，三四年级一个教室，五六年级一个教室。
孟玖教一二年级，全科老师，什么都教。主课当然是语文和数学，没有固定教材，老师看着教就行，主要内容就是认字和数数。
孟玖：“……”这也太随意了点儿。
教室的前后都有黑板，一年级面朝前面的黑板坐，二年级面朝后面的黑板坐。一年级上课的时候，二年级写作业，二年级上课的时候，一年级写作业。
这是孟玖从另外两位老师那里了解到的内容。她还了解到，之前的老师是以语录为底本进行识字教学的。每天背一句语录，认识语录中的字，会不会写都没有强制要求。
孟玖：“……”老师和孩子们都挺不容易的。
她考察了一下二年级学生的学习进度，果断让他们全都调头面向前面的黑板，大家一起学习就行了。根本就不用分什么一二年级！基本上都是零基础。
二年级的孩子，也就会说：
人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必犯人!
与天斗其乐无穷!与地斗其乐无穷!与人斗其乐无穷!
一切反动派都是纸老虎。
好好学习，天天向上。
哪里有压迫，哪里就有反抗!
他们光会说，也不知道这些话都是什么意思。很多字不会写，甚至有的字都不认识。
而这些话，一年级的孩子也照样会说，毕竟在家里也天天听到。
孟玖自己编了一套针对一二年级的教材，把每天要学的内容抄在黑板上，让大家都能看得到。
就这样，开启了自己轻松愉快的教学生涯。
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