可惜威廉很清楚，确切点，哪怕他不清楚，这个他自认为魔法体系中重要的一环也不会对学生藏私的。
“如果你把这个咒语研究精通的话，你甚至可以用它来提供一些防护效果，虽然聊胜于无，但是只要你的咒语够强力，它甚至可以帮着你折射部分攻击。”
威廉仔细的把咒语相关扩展掰开讲给所有人——哪怕很多人现在甚至毕业后都做不到，他也希望他们能在将来有着清楚的研究方向。
“当然，每个咒语都有自己独特的用处，你们别指望它能把铁甲咒的活一块包揽了，那不现实。”
“善于运用魔法，学会思考魔法，在紧急时候能下意识的用出魔法——牢牢记住这些，那么什么魔法都不困难。”
“好了，那些系统课程是七年级要说的，我们把注意力集中到泡头咒本身。”威廉拍了下手掌，“理论介绍只有这些了，接下来简单介绍下它的咒语，已经学会的同学稍微等下，其它同学熟悉咒语的时候我们可以先帮着你们练习下。”
他挥动起魔杖来，一个又一个的水团被从黑湖中拉了起来，然后固定成圆球，展现在所有人的面前。
一个个鼓囊囊透明的水团看起来就让人有进入的欲望——尤其是他们刚刚体测完，缓过劲来，而现在还是夏天。
“别着急，我们有十个可以测试的位置，每个人都轮得到。”
“下课前掌握的学生也可以，不用担心，好了，集中精神，记好接下来的所有内容，每一处！”
——
“今天的课太棒了！”
“就是就是！”
在下课后，六年级的同学组队开始返回城堡——在阳光和草地里结束的自卫术课程让他们觉得自己的选择提高班这件事一点问题都没有。
“你们进入那个大水团的感觉怎么样？”
下课前都没掌握泡头咒的孩子羡慕的问起来。
“挺棒的，整个人被清凉的水包裹住了，天空看起来都不一样了！”提前就掌握了泡头咒的学生兴奋的说，“说真的，我其实没想过这个魔法还能在水下使用！”
“你注意点，教授说了，咒语没有强大到一定程度，这个魔法很容易在水中失效的，你可别想着跑去黑湖！”
他的朋友小心提醒着。
“放心，我才不会——”他摇着头，“你才是要多练习，我想教授应该顶多再上一周的课程，下次你的魔法还没达到标准的话，那就真的没法尝试了。”
“没关系，不就是从水里召唤出一个水球让后把人包裹起来吗？”
另一个孩子拉着自己的朋友就朝黑湖跑，“我也能，好歹我都快成年了！”
他挥动着魔杖，“教授一次能弄出十个呢，我弄出一个来不过分吧？无非是漂浮咒加上变形术再加点魔法技巧而已，我变形术可是E！”
一大团水被他操控着飞起，然后凝结成水球的样子。
“就这么简单——啊！！！”
操纵的学生笑着展示自己的成果，然后学着威廉的样子戳了戳，维持水球的变形术产生了变化，顺着手指包裹了上去，把施法的小巫师直接吞进去了。
“咕噜、咕噜、救、咕噜、命！”
水团里出现了喊声，然后整个散开，就像是被扎破的水气球一样水花四溅。
“咳咳…这比我想的要难得多…教授还用了什么魔法？漂浮咒和变形术远远不够！”
“呸…哪来的虾！”
施法的男巫挣扎着爬起，“然后看着笑成一团的朋友，想了想，连话都没说，直接从湖里弄出一大团水球来，直接朝着自己朋友砸去。
——
“第一节课还算圆满结束。”
威廉点点头，对学生的表现很满意。
到底是自己教过一年的学生，稍微的加一点课业一点压力都没有。
没法子，虽然魔法部给这群学生全员通过了，但是他们中的很多人只能算是考试通过了，施法还差的远。
当然，他可以毫不心虚的说，他教导出来的学生平均水平远远高于还在读的学生——哪怕是像珀西、赫敏这种学有余力的学霸，来这么一次填鸭教学也是好的。
不过没关系，五年级后还有六年级和七年级，OWLs考试就那么一次，证书拿到了就可以魔鬼训练补上填鸭差的施法经验和扩展性训练了。
‘不过这也不全是我的功劳，因为该死的诅咒，学生的自卫魔法基础简直差的要命，这样的成绩并不足以自夸。’
他又耐心回想了下今天的互动，确认一切都好之后才直接朝着海格的屋子走去。
课上完了，接下来还有任务。
早上约好了，今天帮海格把关，海格的第一节课，威廉还是很上心的。
虽然这考验可能比去年的五年级都难——而且经过早上那一出，威廉并不觉得自己能给出多少有效的帮助来。
人都是自恋的，巫师也不例外。
基本上所有人都欣赏自己认为对的东西，然后不加掩饰的认为那就是好的。
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